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长江日报大武汉客户端6月29日讯 人工智能对未来教育有怎样的影响？人工智能课在中小学里如何开展？6月28日，江汉经济开发区人工智能教育产业论坛在国泰·汉口科创中心举行，中小学教师、人工智能领域专家、企业代表共同探讨人工智能教育行业发展机遇和挑战。

论坛现场。记者刘嘉 摄

【资料图】

论坛上，清华大学人工智能研究院智能机器人中心副主任闵海波博士分享了他对“人工智能时代的智能教育”的思考。假期里，他带着孩子用了两个半小时，在ChatGPT的辅助下完成了一个贪吃蛇游戏的编程。“在先进技术帮助下，一个‘0基础’的孩子完成一个初级程序员的工作，只需要两个半小时。我们必须思考，人工智能时代，职业教育需要如何改变？教师的优势在哪里？”闵海波认为，未来教育要淡化知识的获取，绝不能是单一的灌输式教育，要引导学生学会用工具、善用工具，注重个性化教育，培养人文精神和创造力。

智能机器人。记者刘嘉 摄

十余所江汉区中小学的相关负责人也来到论坛现场，部分学校就开展人工智能教育的做法分享经验。常青一校相关负责人说，学校开设了AI编程课，从基础入门到深入学习，分层次提升孩子们对人工智能的认知和理解。课后服务时间里，学校举办AI编程、智能机器人、航模等兴趣活动，鼓励学生参加人工智能相关比赛，引导学生了解智能制造知识，拓宽实践经验。今年，学校的校园科技节就以人工智能为主题开展了一系列活动，孩子们在欢乐中提高了实践能力和创新能力。“尽管我们在人工智能教育方面取得了一些成效，但是在师资培训、教学场地、经费和技术支持等方面仍然面临一些困难。”

“我们学校通过人工智能实验室的硬件建设、搭建智慧编程教学平台、开设人工智能课程，促进全学科课程改革与教学创新，加大科技创新竞赛的投入，激发教学的热情与活力。”武汉市第七中学相关负责人说，在今年5月举办的武汉市中小学生信息技术创新与实践大赛中，该校6名学生取得了一等奖。

授牌仪式。记者刘嘉 摄

活动现场，中国人工智能学会认知系统与信息处理专委会相关负责人为华中地区宾果人工智能研究中心颁发清华大学人工智能研究院授牌。宾果智能是中国首家将人工智能机器人应用于教育服务的国家高新技术企业，核心团队均来自清华大学人工智能国家重点实验室，致力于让更多的孩子感受最前沿的科技，享受更优质的教育。

“近年来，江汉教育在不断深化内涵发展的同时，统筹运用多种资源，将人工智能教育引入课堂，组织学生参加各级各类竞赛，教育质量逐年上台阶，保持着良好的发展势头。”江汉区教育局负责人说，当前人工智能正在引发一场速度快、涉及面广、颠覆性强的社会变革，将对教育理念、办学模式、办学体系带来深刻的影响。江汉教育将在夯实传统优势的基础之上，打造人工智能教育新赛道的增长极。

“人工智能时代，我们应该深入探索教育如何能让学生更有幸福感、竞争力，减轻教师的负担，提升学校管理能力等。”江汉区政府相关负责人表示，希望科技企业与学校有更多层面的合作，让孩子们的课后服务有更多前沿性科技相关内容，为教师提供更多专业培训，搭建更多平台，让孩子感受科技的魅力。

（长江日报记者刘嘉 实习生李思睿 通讯员王攀 唐妮）

【编辑：张文辉】

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